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Mit Spa? die Geschichte erkunden: Projekt "Musbi" verbindet Studierende, Grundschüler und Stadtmuseum

Ein innovatives Projekt namens "Musbi" bringt Studierende der Uni Regensburg, Grundschüler und das Stadtmuseum Schwandorf zusammen. Unter der Leitung von Sonja-Hella P?schl und Susanne Gebauer haben die Studierenden einen spannenden Museumsbesuch vorbereitet, bei dem die Kinder die Stadtgeschichte auf spielerische Weise entdecken k?nnen. Dabei erstellen die Grundschüler mithilfe historischer Vorgaben und kreativem Engagement Stadtgrundrisse und lernen wichtige geschichtliche Zusammenh?nge kennen. Verantwortliche und Lehrkr?fte sind begeistert von dem Lerneifer der Kinder.

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Lehramt für Sonderp?dagogik

Mit dem Beginn des Wintersemesters 2021/22 startete an der Universit?t Regensburg der neue Studiengang ?Lehramt für Sonderp?dagogik“. Als dritter Sonderp?dagogik-Standort in Bayern bietet die UR künftig die Fachrichtungen ?P?dagogik bei geistiger Behinderung“, ?P?dagogik im sonderp?dagogischen Schwerpunkt Lernen“ und ?P?dagogik bei Verhaltensst?rungen“ an. Als Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats ?Inklusion" des Bayerischen Landtags hielt die Inhaberin des Lehrstuhls für Grundschulp?dagogik, Prof. Dr. Astrid Rank, bei der Er?ffnung eine Ansprache.

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Inklusion im Unterricht meistern

Der Lehrstuhl für P?dagogik (Grundschulp?dagogik)?bietet ab diesem Sommersemester ein neues Zusatzstudium an. Das Wochenblatt berichtet über das Zusatzstudium Inklusion - Basiskompetenzen (ZIB), im Rahmen dessen Studierende aller Lehr?mter grundlegende Kompetenzen für inklusives Unterrichten erwerben k?nnen.

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Von wegen "das kann jeder"

Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer werden gemeinhin oft ein wenig bel?chelt. Der zu vermittelnde Stoff sei anspruchslos, der Unterricht einfach. Dem widerspricht Professorin Astrid Rank, Inhaberin des Lehrstuhls für P?dagogik (Grundschulp?dagogik) der Universit?t Regensburg, und erkl?rt, welche Herausforderungen und Ver?nderungen Grundschullehrkr?ften in ihrem Berufsalltag begegnen.

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5. Thementag Theorie-Praxis: Inklusion - Mehrsprachigkeit - Sprache im Fach

Am Dienstag, dem 13. M?rz 2018, fand der 5. interdisziplin?re Thementag Theorie-Praxis des Regensburger Universit?tszentrums für Lehrerbildung (RUL) im Audimax-Foyer und H?rsaal H 2 der Universit?t Regensburg statt. Die Veranstaltun