Studium

Wir freuen uns über Ihr Interesse an einem Sonderp?dagogikstudium!

Hier finden Sie Informationen und Links, die Sie bei Ihrer Studienwahl unterstützen.

Neben den aktuell an der Universit?t Regensburg schon angebotenen Fachrichtungen "P?dagogik bei geistiger Behinderung", "P?dagogik im F?rderschwerpunkt Lernen" und "P?dagogik bei Verhaltensst?rungen" k?nnen Sie ab Wintersemester 2025/26 auch?

"P?dagogik bei Kommunikations- und Sprachbeeintr?chtigungen" als?

• Vertieftes Studium (1. Fachrichtung) sowie als
• Qualifizierungsstudium (2. Fachrichtung)

studieren. Somit wird Sprache als 4. Fachrichtung im Lehramt Sonderp?dagogik m?glich!

Wir würden uns sehr freuen, Sie an unserem ganz neu gegründeten Lehrstuhl begrü?en zu dürfen!

P?dagogik bei Sprach- und Kommunikationsbeeintr?chtigungen

Das Studium vermittelt die inhaltlichen Anforderungen der LPO I. Ganz besondere Schwerpunkte des Lehrstuhls sind die Verzahnung von Theorie und Praxis sowie der Aufbau digitaler Grundkompetenzen, um Ihnen von Anfang an einen guten, aber auch zukunftsorientierten Start ins Berufsleben zu erm?glichen.?

Der Studiengang?integriert forschungsorientierte und berufsfeldbezogene Lehrveranstaltungen in der Kombination mit Schulpraktika. Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Studiums in der Lage, methoden-, fach- und anwendungskompetent mit sonderp?dagogischen Anforderungen und Fragestellungen umzugehen. Sie verfügen über Fachwissen und F?higkeiten hinsichtlich der Anwendung und Umsetzung in konkreten p?dagogischen Situationen einschlie?lich unterrichtspraktische Handlungskompetenz.

Studierende des Studiengangs P?dagogik bei Kommunikations- und Sprachbeeintr?chtigungen erwerben vielf?ltige Kompetenzen, z.B.:

• Sie entwickeln eine tragf?hige p?dagogische Haltung und ein wertgeleitetes Menschenbild,?insbesondere eine?wertsch?tzende, positiv orientierte Grundhaltung?im Kontext positiver Erziehungsgestaltung.
• Sie setzen sich mit Ph?nomenen von?Kommunikations- und Sprachbeeintr?chtigungen bei Kindern und Jugendlichen im Kontext von Bildung und Unterricht auch im Kontext von Mehrsprachigkeit auseinander: Das k?nnen v.a. Sprachentwicklungsst?rungen sein, aber auch Sprech-, Redefluss-, Stimm- und Kommunikationsst?rungen, auch im Zusammenhang mit Beeintr?chtigungen in anderen F?rderschwerpunkten wie z.B.? geistige Entwicklung oder H?ren.
• Sie gestalten auf Basis einer individuellen F?rderdiagnostik und F?rderplanung individuelle Bildungswege und f?higkeitsorientierte Unterstützungsma?nahmen
• Sie lernen die verschiedenen, vielf?ltigen Handlungsfelder von Sonderp?dagog:innen kennen: Pr?vention, Beratung, Diagnostik, F?rderung in Kleingruppen, Unterricht, Therapie und Kooperation mit weiteren Akteuren wie andere Schularten, Therapeut:innen oder Jugenhilfeeinrichtungen.
• Sie erhalten Grundkompetenzen, um mit Kindern und Jugendlichen sowohl im Kontext F?rderschule als auch in inklusiven Settings in allen Schularten und Altersstufen zu arbeiten, von der Vorschule bis hin zum beruflichen Bereich: Sie entscheiden, wohin es geht und wofür Sie sich sp?ter spezialisieren wollen.?
• Sie nehmen Mehrsprachigkeit als Ressource wahr und gestalten kultur- und sprachsensible Bildungswege für Kinder und Jugendliche
• Sie erkennen die Bedeutung von Theorien und Fragestellungen für Ihre Arbeit mit Menschen mit Kommunikations- und Sprachbeeintr?chtigungen und entwickeln eigene Forschungsfragen.
• Sie?reflektieren ethische Fragestellungen sowie aktuelle Entwicklungen des Fachs im interdisziplin?ren Verbund.?
• u.v.a.m.

Auch wenn es keine Zulassungsvoraussetzung ist, empfehlen wir im Vorfeld praktische Erfahrungen im Umgang mit Menschen mit Sprach- und Kommunikationsbeeintr?chtigungen zu sammeln, z.B. im Rahmen eines Praktikums an einer F?rderschule, einem F?rderzentrum, im mobilen sonderp?dagogischen Dienst in inklusiven Schulen (z.B. inklusive Grundschule) oder auch im Kontext Sprachtherapie bzw. Logop?die. Das Orientierungspraktikum kann vor der Aufnahme des Studiums geleistet werden, sp?testens in der ersten vorlesungsfreien Zeit.

Studienberatung

Haben Sie noch Fragen? Nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf, wir beraten Sie gerne!

Schreiben Sie an die Studienberatung unseres Lehrstuhls:?Karin Reber