Veranstaltung: med-A1-2502b | Basismodul Hochschullehre f¨¹r Mediziner:innen

Kursbeschreibung

Die Durchf¨¹hrung einer Lehrveranstaltung erfordert fundierte Reflexion und konkrete Planung, deren Ergebnis die Balance von Lehrinhalten, erreichbaren Kompetenzen und studentischen Aktivit?ten erm?glicht. Nach Abschluss dieser Planungsphase k?nnen Ziele definiert werden, die den Lernprozess definieren. Durch geeignete Lehr-Lern-Aktivit?ten wird dieser Lernprozess unterst¨¹tzt, und kann so zu einem erfolgreichen Abschluss gef¨¹hrt werden.
Im Workshop werden daher individuelle studentische Kompetenzen definiert, die am Ende des Lernvorgangs stehen und als Lernziele beschrieben werden. Weiterhin werden relevante Phasen einer Lehrveranstaltung definiert, mit passenden aktivierenden Methoden ausgestaltet werden k?nnen.
Am Ende des Moduls k?nnen Sie

• zentrale Merkmale guter Lehre in der Medizin benennen,
• Lernziele f¨¹r unterschiedliche Kompetenzstufen formulieren und kommunizieren,
• mit geeigneten Methoden studentische Lernprozesse initiieren und aufrecht erhalten.

Organisation

Anmeldung (externer Link, ?ffnet neues Fenster) ab 01.08.2025