Entwicklung von Curricula

Lernziele beschreiben, welches Wissen und welche F?higkeiten Studierende am Ende einer Lehrveranstaltung oder eines Studienprogramms erworben haben sollen. Sie konkretisieren die Kompetenzen, die am Ende des Lernprozesses erreicht sein sollen. {web_name}e Kompetenzen zeigen sich daran, wie erfolgreich Studierende reale oder theoretische Problemstellungen l?sen k?nnen.

Wir unterstützen Sie gerne pers?nlich bei der Formulierung kompetenzorientierter Lernziele.

Weitere Ressourcen:

??Vom Wissen zum K?nnen: Lernziele formulieren | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)

?? Drei Vorteile der Kommunikation von Lernzielen im Seminar | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)

Eine koh?rente Lernumgebung entsteht, wenn Lernziele, Lehr- und Lernaktivit?ten sowie Prüfungen konsequent aufeinander abgestimmt werden. {web_name} ist oftmals gerade dann schwierig und aufw?ndig, wenn - wie bei einem Modul - mehrere Lehrpersonen beteiligt sind. In kurzen Designsprints nach dem ABC-learning Design kann der Abstimmungsprozess in 90 Minuten gelingen. 

Gerne organisieren und moderieren wir solche Designsprints für Ihr Lehrteam!

Weitere Ressourcen:

??Constructive Alignment | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)

??Curriculumsentwicklung - so einfach wie das ABC | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)

Infos folgen in Kürze

Evaluation von Lehrveranstaltungen ist an Hochschulen inzwischen fester Bestandteil der Qualit?tssicherung von Lehre. In der Regel werden dazu die Studierenden am Ende eines Semesters gebeten, mit Hilfe von standardisierten Frageb?gen die Lehrveranstaltung zu bewerten. Problematisch ist dabei: Bei Lehrqualit?t gibt es kein "one size fits all". Lehrqualit?t entsteht in der Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden.

Mit Teaching Analysis Poll bieten wir eine individuelle Alternative zum standardisierten Vorgehen bei Lehrveranstaltungsevaluation an.
 

Weitere Ressourcen:

??Teaching Analysis Poll (TAP) - mehr als qualitative Evaluation | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)

??Was ist gute Hochschullehre | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)

??click & collect - Lehrevaluation im Baukastensystem | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg (externer Link, ?ffnet neues Fenster)